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教育:从有学上迈向上好学

2018-12-13 11:41:07  来源:新疆日报  字号:

  □本报记者/赵西娅

  从一块黑板一支粉笔到液晶触摸式一体机;从基本普及九年义务教育到加快推进教育现代化……改革开放40年来,我区把教育作为重大民生工程,放在优先发展的战略地位,教育公平的阳光正普照着千家万户。

  教育公平有保障

  “1979年,学校只有5间土坯房教室,学生们用的课桌是用简易木板搭起来的,墙面抹上水泥就是黑板。教室里夏天漏雨,冬天漏风,学校连围墙都没有……”12月10日,回忆起刚参加工作时的情景,博乐市小营盘镇中心学校教师霍光年感慨万千。

  如今,走进小营盘镇中心学校,一栋栋崭新的教学楼拔地而起,校园里图书室、实验室、音乐室和多媒体教室一应俱全。

  乡村教育发生的变化,记录了时代发展的轨迹。

  改革开放40年来,尤其是党的十八大以来,我区始终把教育放在优先发展的战略地位,举全疆之力破解制约教育发展的根本性、长远性、基础性问题。据统计,“十二五”期间,全区财政性教育经费年投入均超过500亿元,高于全国平均水平。教育优先发展使我区双语教育质量显著提升,义务教育、高等教育、职业教育稳步发展,老百姓享受到了实实在在的成果。

  2016年底,自治区党委教育工作委员会调整加强后隶属自治区党委直属,标志着我区教育事业改革发展进入一个新阶段。

  从内高班、内初班等教育惠民政策的实施,到构建从学前教育到高等教育“全程无缝衔接”的资助体系,再到积极推进学前双语教育工程、义务教育均衡发展工作等,改革开放40年来,一项项教育惠民工程的实施让我区教育事业焕发出勃勃生机。到2017年底,全区有各级各类学校12931所,在校生由1978年的290.1万人增加到588.79万人,平均每万人口中大学生由8.3人增加到144.6人。

  目前,全区已构建起由学前教育、义务教育、高中阶段教育、中等职业教育、特殊教育相互衔接,公办教育和民办教育相互补充,学校规模适度、覆盖城乡、方便群众,与经济社会发展相适应,各级各类教育逐步协调发展的教育体系。

  双语教育质量逐年向好

  12月6日,在英吉沙县芒辛乡阿热买里村幼儿园,小朋友们正在老师的陪伴下学唱儿歌,这也是孩子们最喜欢的课程之一。入园仅3个月,4岁的阿力木江·麦麦提就学会了不少句子:“我今年4岁,上小班,我喜欢这里。”

  听着孩子说普通话,阿力木江的爸爸麦麦提·亚森喜上眉梢:“我普通话说得不好,到外面买个东西、办个事都难得很。现在这么漂亮的幼儿园建到了家门口,孩子上学不花钱还管3顿饭,我们高兴得很。”

  幼儿园办到家门口得益于国家对新疆双语教育的关注,双语教育从上世纪80年代提出,已经走过了30多年的历程。从中央到地方,各级党委和政府把推进双语教育作为民生建设的重要抓手。

  党的十八大以来尤其是自治区第九次党代会以来,我区明确了推进学前双语教育发展的目标。在幼儿园建设、师资配备、教材使用等方面科学综合施策,双语教育改革发展跑出“加速度”。

  按照“一个幼儿园都不能差、一个孩子也不能落”的要求,2017年,全疆新建和改扩建了4408所质量高、环境好、设备全的农村幼儿园。短短一年时间,新建的幼儿园如雨后春笋般遍布天山南北,让全疆117.62万名农村适龄儿童在温馨、舒适的环境中快乐成长,为全区双语教育发展夯实了基础。2017年,我区学前教育全部实现国家通用语言文字教学,小学、初中起始年级实现国家通用语言文字授课;今年秋季学期,全区义务教育阶段实现国家通用语言文字教学全覆盖,职业教育、高等教育领域国家通用语言文字教学工作全面推进。由教育部主导的国家级监测结果表明,近几年来我区双语教育质量稳中有进、逐年向好。

  教师队伍不断优化

  12月8日,在疏附县托克扎克镇中心小学书法兴趣班课堂上,五年级(3)班的努尔赛比·巴图尔与同学们手握毛笔在宣纸上写下“知恩、感恩、报恩”6个大字。“这6个字是我们的校训,希望大家牢牢记住。同学们的书法有进步,写得非常好!”在现场指导教学的教师刘军说道。

  刘军毕业于重庆三峡学院美术学院,今年通过该县人才引进来到这里教学。“学校为我们新建了教师周转房,为我们学习成长搭建了平台,我已经决定在这里扎根。”今年,托克扎克镇中心小学新招聘教师40人。从过去的20余名教师,发展到如今的87名教师,该校正逐步成为全疆双语教育示范基地。

  教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。

  自治区党委和政府把教师队伍建设摆在重要位置,出台了一系列政策措施,铸师德,强师能,培养建设党和人民满意的教师队伍。全区专任教师由1978年的13.04万人增加到现在的37.59万人。党的十八大以来,我区按照“倾斜南疆、重在乡村、兼顾学前、优先起始年级”的原则,把好进口、畅通出口,按需增补高素质师资,改善和优化教师队伍比例及结构,教师整体水平逐步提升。以2016年、2017年两年为例,全区共补充中小学及幼儿园教师7.35万人,教师结构明显优化。

  实现新疆社会稳定和长治久安总目标,需要留住好教师,也需要培养好教师。

  实施国家特岗计划和自治区普通高中教师招聘计划、落实南疆四地州集中连片特困县乡村教师生活补助政策、完善教师补充交流机制……一连串的政策举措为广大教师带来了更多的荣誉感和幸福感,也为全疆教育健康发展奠定了坚实基础。

(编辑:冀江彤)
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